远程与继续教育学院任课教师队伍建设是保证成人高等教育质量的关键，明确远程与继续教育学院任课教师的职责和任务，是做好远程与继续教育学院日常教学工作的关键和基础，也是远程与继续教育学院教师队伍建设的重要方面。为了进一步明确教师教学工作职责，增强教师教书育人的责任感，促进教学及教学管理工作规范化，确保教学工作的中心地位，切实提高我院成人高等教育的教学质量，现根据上级有关规定，结合成人高等教育的特点，特制定本规程。
一、聘任
1．聘任条件
① 受聘教师应热爱祖国，忠诚人民的教育事业，具有良好的政治素质和师德修养。教书育人，
为人师表。
② 任课教师一般要具有中级以上职称身体健康，且对所讲授课程必须具有两轮次以上的讲授经历。
③ 熟悉教育教学规律，具有扎实的专业功底和丰富的教学经验，治学严谨、教学方法得当，教学
效果良好，能紧密结合成人学生的特点．开展教学工作。
④ 遵守教学管理制度和工作纪律，服从安排，具有吃苦耐劳、踏实勤恳的教学态度和工作精神。
2．聘任办法
① 主讲教师原则上在校内有关院系聘请，若无相应专业或人数不足时，可适当考虑校外聘请。外
聘教师要报主管院长审批。
② 教务部门每学期开学前就任课教师需求情况和有关院系协商，并由有关院系择优选聘。教务部
门也可直接选聘任课教师。
③ 教师的聘任工作要在开课前一个月内完成，聘任教师确定后由函授站教务部门门发给教师教学
任务通知书和课程安排表，所聘教师未经教务部门同意，不准擅自更换代替任课教师。
④已聘教师，函授站教务部门门要建立教师及教学业务档案。对认真负责，教学效果良好的教师
要记录在案，给予表彰并连续聘任；对态度不认真、教学效果差、严重违反教学管理制度或出现重大
教学事故者，要给予通报批评，扣发课时费，并且原则上不再聘用。
3. 聘用酬金
① 凡圆满完成教学任务的教师，由函授站教务部门门按实际完成学时计算教学工作量，教学工
作量的计算办法参照长春理工大学教学工作量计算办法的有关规定执行。
② 每门课程都要按学院规定增记3课时的考试工作量，考试工作量包含命题、校题、监考、阅卷
和成绩评定、登分等。
③聘请教师参与远程与继续教育学院组织的学术报告、实习实验、社会调查、论文指导、评审等
其它教学活动，按实际工作量折算课时核发酬金。
二、教学
1.已聘教师必须认真按照教学计划、教学大纲，针对成人学习的实际，结合成人教育的特点精心
备课，既要注重课程系统结构、又要注重重点难点；既要注重知识传授，又要注重能力培养；既要注重课本知识，又要注重学科研究动态，介绍学术观点。
2. 已聘教师可根据教学计划与大纲要求，提供教材的选用版本建议。选用教材要求高质量、新版
本、有特色、适合高等成人教育特点，并且经使用证明是切实可供选择的优秀的教材。
3. 严格依照教学大纲按时组织教学，全面完成教学任务。不得擅自增减课时或变动教学内容，严
谨治学，认真负责，讲求方法，提高效率。
4．担任函授学生教学工作的教师，要根据教学大纲编写函授学生自学辅导资料和学习要求，指导
函授学生自觉学习。面授时要结合函授学生自学情况，组织教学活动。
5．对合班、合专业、合年级上课的学生，要根据学生实际，结合不同专业、年级的要求，因材施
教，兼顾各方要求。
6．教师应按时上课，不得迟到、早退或随意离岗，不得擅自停课、调课、请人代课，不得以各种
理由缺课或旷课。教师因事因病不能上课，必须事先向函授站教务部门门请假，获准后，应办理调（停）
课手续，假满后要及时补课。
7．加强课堂管理，维护教学纪律，保证教学秩序。教师每次上课都要检查学生人数，并要作详细
记录。学生缺课超过该门课程总学时的三分之一时将被取消该门课程考试资格，缺课不足三分之一时，
教师要在考试成绩中按比例作扣分处理。
8．教师应加强对学生的学习方法指导，经常性抽查课堂笔记，耐心细致地解答学生疑难问题。注
意学生思想动态，认真听取学生意见，鼓励学生努力学习、奋发向上，以良好的教风带动良好的学风。
9. 函授站教务部门门要加强对教学质量的检查和评估。要经常深入了解教学实际情况，加强监督
和检查力度，通过开展教师评学，学生评教，学生评管等活动，进一步提高教学质量和管理效率。要
结合成人教育特点，积极探索构建成人教育质量保障体系，确保我院成人教育的健康协调发展。
三、作业
1.作业是教学过程中的一个重要环节，它对于帮助学生理解、消化和巩固知识，以及掌握和运用
所学知识解决实际问题，有着极其重要的作用。教师必须认真对待，充分重视，定时布置、及时批阅，做好记录。
2.学生缺交一学期作业总量的1/2 时，取消该门课程结业考试资格，不足1/2 时，可由教师按
比例扣分。
3.作业批阅及评定成绩，一定要客观公正，不送人情分，不打情绪分。作业成绩要以30％比例记
入结业成绩总分。
四、命题
1.教师必须以教学计划与教学大纲为依据，领会大纲精神实质，分析和理解大纲所规定的知识点
和知识面，结合教材及教学实际命题。
2.一门课程要求同时命A 、B 两套试题，知识覆盖面必须达到80％以上。A 、B 两套试题原
则上不许重复，如有个别十分重要的内容必须要考时，重叠率不得超过15％。考试时教务部门从中选择一套试题，另一套作为备用卷用于补考。
3、命题必须考虑教学目的和任务。知识题、智能题、实践题应各占一定的比例，各科根据本学科
的特点，既不平均使用力量亦不过分强调某一方面。
4.题型使用一定要把握准确。既要有一定数量的客观题，又要有考察学生能力的主观题，两者要
搭配适度。
5.命题必须符合大纲所要求的质量：从质上讲必须要达到成人高等教育的本、专科水平，不得随
意降低难度，更不得偏离教学大纲；从量上讲，考试一般为两个小时，学习中等程度的学生需要完成的时间应控制在一小时四十分钟以上，不得随意减少题量。
6．教师讲授结束后，应指导学生进行全面系统的复习，促使学生对所学内容的深入理解和灵活运
用。不得划范围、指重点，更不得以任何、形式透题、漏题与泄题。若发现此类情况一经查实，必将
严肃处理。
7．同一门课程由多名教名任课时，由教务部门指定命题负责人，组成命题小组。由命题小组负责
命题。
8．教务部门每年将组织管理人员与专家对已考过的试题做一次命题质量全面评估，评估的结论纳
入教师业务考核之中。
9．教务部门要将所用试题分类登记，卷宗存档，创造条件建立教务部门试题库。
五、阅卷
1.试卷是衡量学生学习质量和衡量教师教学整体效果的一个重要的量化指标，必须实事求是，客
观公正，努力使试卷评阅标准化、规范化和科学化。
2.考试结束后，教师到教务部门领取试卷，必须在一周之内阅完，核对无误后，将成绩登记表连
同按要求装订好的试卷一并交教务部门，不得延误。
3.同一门课程要组织评阅小组，集体流水评阅。要制定详细的评分标准，并严格阅卷，防止阅卷
过程中出现偏差。
4.阅卷一律使用红笔，每题题头要给出得分，试卷题头号要给出总分，并填写阅卷教师姓名。评
分、总分都要准确清楚。卷面的分数一般不许更改，如确因特殊情况需要更改时，必须由评卷教师写
出情况说明，经教务部门批准后才可更改。
5.教师必须严格遵守阅卷纪律，排除一切干扰，坚持标准，不随意降低标准，不给人情分，不受
情绪影响，公正廉明、实事求是。对违纪试卷、雷同试卷一律按“0”分处理，并在成绩册上予以注明。
6.阅卷结束后，必须对答卷情况做定性、定量分析，从中总结经验，改进教学。并且力争使班级
成绩分析成正态分布。教务部门每学年将组织做一次试卷抽样分析报告。
六、课时费标准
另行规定。
