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长春理工大学远程与继续教育学院毕业设计(论文)实施细则
发布时间:2020-03-16     作者:长春理工大学远程与继续教育学院

毕业设计(论文)是教学过程最后一个环节,它即可巩固、深化学生所学的基础理论知识,进一步培养学生的综合分析和解决实际问题的能力,全面考核学生的业务能力,检查教学过程中各教学环节的教学效果和质量,因此毕业设计是教学过程不可缺少的教学环节。

一、毕业设计(论文)应达到的教学要求

1、通过毕业设计(论文)培养学生综合运用所学的知识,进一步提高解决一般工程技术问题的能力。

2、通过对某一方面的技术问题的独立设计或研究,使学生具有从事科研或担负专门技术工作的初步能力。

3、培养学生树立理论联系实际的工作作风以及严肃认真的工作态度。

二、毕业设计(论文)的准备

1、成立设计(论文)指导委员会,毕业设计(论文)指导委员会对毕业设计工作统一管理、研究和布署,指导毕业设计全部工作。

2、选题:毕业设计(论文)的选题应遵循以下原则:

(1)必须符合专业培养目标的要求,具有运用知识和培养能力的综合性。

(2)应尽可能结合学生所在单位的生产或技术工作的需要,选择与生产、科研任务相结合的工程技术问题,也可以选择假拟题目;

(3)在校内进行毕业设计者,题目可参照全日制在校学生毕业设计题目,由指导教师提出。

(4)题目的大小和难易要适当,即要保证绝大多数学生在规定时间内,经过努力能按时完成并达到毕业设计规定的工作量,同时又要对学有余力的学生提出较高的要求,使他们充分发挥其才能。

3、编写毕业设计(论文)教学文件:

(1)毕业设计指导书,内容包括:毕业设计的目的、要求,教师与学生的职责;毕业设计的基本内容、工作量,进行毕业设计的步骤与方法。

    (2)毕业设计任务书,内容包括:学生姓名、专业、毕业设计题目及主要内容;设计的原始数据与资料;说明书应论述的内容;指导教师姓名;主要参数与资料等。上述内容由指导教师填写并签名,经毕业设计(论文)领导小组批准后发给学生。

(3)毕业设计进度表,在毕业设计开始前,由指导教师指导学生拟定,经领导小组批准后执行。进度表的内容包括:起止日期、周次、各设计阶段名称及其占工作量的百分比;检查周次、检查结果及学生完成设计的工作程度等。

    三、毕业设计(论文)的实施

1、学生应严格按毕业设计(论文)的教学文件的指导和要求,以严肃认真的态度参加毕业设计,按计划完成规定的设计任务。

2、每个教师指导毕业设计(论文)的学生人数文科不超过8人,理工科不超过5人。

3、毕业设计(论文)领导小组或有关人员应经常了解毕业设计工作,要求学生按进度完成,发现有拖后进度者,应分析原因,并采取必要措施,予以迅速扭转或补救。

4、成人教育本、专科的毕业设计(论文)要进行公开答辩。答辩由“毕业答辩委员会”主持进行,下设答辩组,答辩组一般由3—5人组成,组长由答辩委员会兼任,成员由具有中级以上职称者担任。

5、毕业设计(论文)答辩参照全日制的要求进行,要坚持标准。严格要求,保证质量。毕业设计(论文)成绩评定采用优、良、中、及格、不及格、五级分制。答辩结束后,将毕业设计(论文)交由教务部门登记保存。

通过答辩成绩评定为不及格或没参加答辩者,不准按时毕业,原则上应与下届学生一起参加补答辩。

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